Pengaruh model pembelajaran role playing materi bolavoli terhadap pembentukan karakter siswa
PDF

Keywords

model pembelajaran
role playing
karakter siswa
bolavoli

How to Cite

Hudah, M., Widiyatmoko, F., Maliki, O., & Pradipta, G. D. (2020). Pengaruh model pembelajaran role playing materi bolavoli terhadap pembentukan karakter siswa. Journal of Physical Activity (JPA), 1(2), 84-90. Retrieved from https://journal.apopi.org/index.php/jpa/article/view/17

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran role playing materi bolavoli terhadap pembentukan karakter siswa. Desain penelitian ini adalah quasi experimental design. Sampel penelitian sebanyak 62 siswa, yang dibagi kedalam kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Instrumen penelitian berupa kuesioner untuk mengukur karakter dalam olahraga. Teknik analisis data menggunakan uji t. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran role playing pada materi bolavoli terhadap pembentukan karakter siswa dibandingkan model konvensional dengan nilai signifikansi 0,000. Kesimpulan dari penelitian ini adalah model pembelajaran role playing pada materi bolavoli efektif dalam pembentukan karakter siswa.

PDF

References

Aliance American for Health, Physical Education, Recreation, and Dance. (1999). Physical Education for Lifelong Fitness: The Physical Best Teacher‟s Guide. AAHPERD. Champaign, IL: Human Kinetics.

Bhattacharjee, S. (2013). Usefulness of Role-Playing Teaching in Construction Education : A Systematic Review. In 49th ASC Annual International Conference Proceedings.

Chusna, P. A. (2017). Pengaruh Media Gadget pada Perkembangan Karakter Anak. Dinamika Penelitian : Media Komunikasi Sosial Keagamaan, 17(2), 315–330.

Fraenkel, J. R. (2012). How to Design and Evaluate Research in Education.

Gunawan, B. (2014). Pengaruh Metode Pembelajaran Role Playing Terhadap Hasil Belajar dalam Permainan Softball. Universitas Pendidikan Indonesia.

Nurchayati, Z. (2016). Dampak penggunaan gadget pada anak di bawah umur terhadap komunikasi keluarga dalam pembentukan karakter. Jurnal Penelitian Ilmu-IlmuSosial, 17(2), 1–19.

Osmon, T. T. (2018). Implementasi Metode Role playing dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani untuk Meningkatkan Percaya Diri. Universitas Pendidikan Indonesia.

Putri, O. N., & Hudah, M. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Role playing Materi Bola Basket Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Ketanggungan. Jendela Olahraga, 4(2), 57–62. https://doi.org/10.26877/jo.v4i2.4005

Rismayanthi, C. (2011). Optimalisasi pembentukan karakter dan kedisiplinan siswa sekolah dasar melalui pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 8(1), 10–17.

Samalot-Rivera, A. (2014). Role playing in Physical Education to Teach in the Affective Domain. Journal of Physical Education, Recreation & Dance, 85(2), 41–43. https://doi.org/10.1080/07303084.2014.866834

Vidoni, C., & Ulman, J. D. (2012). The Fair Play Game: Promoting social skills in physical education. Strategies, 25(3), 26–30. https://doi.org/10.1080/08924562.2012.10592149

Widiyatmoko, F. A., & Hudah, M. (2017). Evaluasi Implementasi Pendidikan Nilai Dalam Pembelajaran Penjas. Jurnal Ilmiah Penjas, 3(2), 44–60. Retrieved from http://ejournal.utp.ac.id/index.php/JIP/article/view/587

Winarni, S. (2011). Pengembangan Karakter Dalam Olahraga Dan Pendidikan Jasmani. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 124–139. Retrieved from http://download.portalgaruda.org/article.php?article=102543&val=445

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Copyright (c) 2020 Maftukin Hudah, Fajar Widiyatmoko, Osa Maliki, Galih Dwi Pradipta