Penguatan kemampuan mengajar pendidikan jasmani menggunakan strategi chunking
PDF

Keywords

kemampuan
pengajaran
pendidikan jasmani
strategi chunking

How to Cite

Muhyi, M., Hakim, L., Mulyono, M., & Prasetya, B. R. (2020). Penguatan kemampuan mengajar pendidikan jasmani menggunakan strategi chunking. Journal of Physical Activity (JPA), 1(2), 102-108. Retrieved from https://journal.apopi.org/index.php/jpa/article/view/15

Abstract

Kemampuan mengajar menjadi sangat penting bagi seorang pengajar pemula karena dengan menguasai teknik dan metode mengajar dengan baik, akan membantu terjadinya proses pembelajaran yang baik dan lancar serta hasil pembelajaran dapat tercapai. Akan tetapi untuk memiliki kemampuan mengajar pada pengajar pemula tidak mudah untuk mahasiswa semester 6 meskipun sudah mendapatkan materi perkuliahan tentang pengajaran selama satu semester dan program magang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kemampuan mengajar mahasiswa program studi pendidikan jasmani yang memprogram magang 2. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan rancangan one shot case study dengan strategi chunking, jumlah mahasiswa yang praktik sebanyak 50 mahasiswa peserta magang 2 yang merupakan bimbingan dari Peneliti. Sedangkan instrumen yang digunakan untuk mengukur kemampuan mengajar adalah instrumen penilaian peer teaching dari UPPL FKIP Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Teknik analisis data dengan deskriptif kuantitatif (persentase). Hasil dari penelitian ini adalah tingkat kemampuan mengajar awal mahasiswa program magang 2 pada mata pelajaran pendidikan jasmani dengan hasil 76% dengan katagori sangat baik sedangkan 20% masuk kategori baik dan sisanya masuk kategori kurang baik yaitu 4%. Simpulan dari penelitian adalah bahwa strategi chunking dapat meningkatkan kemampuan mengajar awal mahasiswa prodi Pendidikan Jasmani untuk mata pelajaran pendidikan jasmani tingkat SMP.

PDF

References

Anggraeni, R ( 2015). The Effectiveness Using Chunking Strategy to Improve Students Reading Comphrension at Second Year of SMP Negeri 2 Barombong, https://pdfs.semanticscholar.org/4081/ce5ab4424c4b6738bfb4d35f97b5d 92c26a5.pdf

Gustiawati, R. R. (2017). Implementasi Model-Model Pembelajaran Penjas dalam Meningkatkan Kemampuan Guru Memilih dan Mengembangkan Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. JOSSAE : Journal of Sport Science and Education, 1(1), 27. https://doi.org/10.26740/ jossae.v1n1.p27-31

Kebudayaan, K. P. dan. (2013). Materi Implementasi Kurikulum 2013 Sekolah Dasar Kelas IV. Jakarta, Kemendikbud.

Kristiyanto, A. (2011). Pembelajaran Pendidikan Jasmani Berbasis Multiaspek, Kolaboratif, Dan Sintesis Keunggulan Sumber Belajar. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 3(3), 373–387. https://doi.org/10.21831/cp.v3i3.4202

Kristyanto, A. (2007). Ekspektasi dan Kesiapan Mahasiswa dalam Program Magang Profesi Guru Pendidikan Jasmani. GLADI Jurnal Ilmu Keolahragaan, 2(2), 1–18.

Leonard A. de Vries. (2008). Overview of Recent Innovative Practices in Physical Education and Sports in Asia, Chief Editor, Caroline Haddad, Innovative Practices in Physical Education and Sports in Asia, Thailand (C. Haddad (ed.)). UNESCO Asia and Pacific Regional Bureau for Education.

Muhyi, M. (2008). 100 Permainan Kecerdasan Kinestetik. Jakarta: Grasindo.

Routert Paul.E, Woods B Ronald, Knudson V Duane, Brown B Scott, (2019). Applying the Concept of Chunking to Tennis, https://www.researchgate.net/ publication/333247472_Applying_the_Concept_of_Chunking_to_Tennis

Sinarsi, Nursiti D, Sipayung Hartati, I.C, (2018). Penerapan Strategi Megingat Menemonic Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengingat Mahasiswa Psikologi USM-Indonesia, 2(2), 1-6. http://ojs.itekes-bali.ac.id/index .php/jrkn/article /view/117/63.

Sugiono. (2016). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Jakarta: alfabeta.

Mutohir, Muhyi, D. S. (2013). Konsep Praktik Aplikasi dan Modifikasi Permainan Bolavoli. Jakarta: Grasindo.

Trianto Sunarni. (2011). Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik: Konsep, Landasan Teoritis Praktis, dan Implementasinya (Cet.5). Jakarta: Prestasi Pustaka.

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Copyright (c) 2020 Muhammad Muhyi, Luqmanul Hakim, Mulyono Mulyono, Brahmana Rangga Prasetya