Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (STAD) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Teknik Dasar Bounce Pass dalamPermainan Bola Basket Pada Murid Kelas X

Article Sidebar

PDF
Published: 2026-07-30
DOI: https://doi.org/10.58343/jpa.v5i2.162
Keywords:
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD, Hasil Belajar, Bounce pass, Bola Basket

Main Article Content

Ni Komang Arik Prasetiawati
Universitas PGRI Mahadewa Indonesia
I Putu Eri Kresnayadi
Universitas PGRI Mahadewa Indonesia
Ni Luh Putu Indrawathi
Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Abstract

Studi ini urgensinya ialah guna untuk mengetahui peningkatan hasil belajar teknik dasar bounce pass dalam permainan bola basket pada murid kelas X-B SMA Negeri 1 Abiansemal tahun pelajaran 2025/2026 melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD). Pada tahap tes awal, sebagian besar murid belum mampu melakukan teknik dasar bounce pass. Jumlah murid yang terlalu banyak dalam 1 kelas—ditambah dengan proses pembelajaran yang terlalu berpusat pada guru—diidentifikasi sebagai penyebab utama masalah tersebut. Setiap siklus dalam PTK ini mencakup langkah perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, serta refleksi. Studi ini subjeknya ialah 36 murid. Data yang diperoleh dari nilai sikap dan lembar observasi aktivitas pembelajaran dianalisis menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD yang menekankan pengalaman belajar langsung dan mudah diterapkan dalam pengajaran berdasarkan tingkat penguasaan individu maupun kelas. Tingkat penguasaan pembelajaran secara keseluruhan di kelas tersebut meningkat sebesar 50,00%, yakni dari 36,11% menjadi 86,11%, selama pelaksanaan siklus pertama dan kedua. Temuan ini menunjukkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar teknik dasar bounce pass. Maka karenanya, melatih murid SMA dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD—alih-alih memanfaatkan latihan PJOK konvensional—dapat secara signifikan meningkatkan hasil belajar bounce pass mereka.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

Issue

Vol. 5 No. 2 (2026): Juli 2026

Section

Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite

Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (STAD) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Teknik Dasar Bounce Pass dalamPermainan Bola Basket Pada Murid Kelas X. (2026). Journal of Physical Activity (JPA), 5(2), 98-106. https://doi.org/10.58343/jpa.v5i2.162

References

Abrori, A. N., Sumadi, C. D., Telang, J. R., Kamal, K., Bangkalan, K., Jawa, P., & Kode, T. (2023).

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Terhadap Keaktifan Belajar Murid Kelas

2 SDN Morkoneng 1. Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan, 1(4), 296–315.

Ahmad Zainiansyah, Husnul Khotimah, & Gusmaneli Gusmaneli. (2024). Strategi Pembelajaran Kooperatif dalam Pembelajaran PAI di MAN 2 Pasaman Barat. Jurnal Ilmiah Dan Karya Maha Murid, 2(3), 12–27.

Aminarti, F., Ayumi, A., & Siregar, D. S. (2024). Studi Pustaka Tentang Karakteristik , Tujuan dan Manfaat Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ) Dimyati, & Mudjiono. (2010). Belajar dan pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta. Febriyanto, A., & Pardini, G. C. (2023). Teori dan Praktek Permainan Bola Basket:Pelatihan dan Perwasitan. Bandung: Alfabeta.

Hamdani, H., & Sa’diyah, H. (2025). Konsep Dasar Penyusunan Hipotesis dan Kajian Teori dalam Penelitian. Journal of Linguistics and Social Studies, 2(2), 64–73.

I Komang Adi Palgunadi, I. G. N. B. P. (2020). Widyadari Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization ( Tai ) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Teknik Dasar Menggiring Bola Pada Murid Kelas VIII K SMP Negeri 1 Mengwi Tahun Pelajaran 2018/ 2019 I Komang Adi Palgunadi , I. 21(2) Ilmu Administrasi. 3(2), 96–102.

Irsyada, M. (2021). Bola Basket. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Isjoni. (2012). Cooperative learning: Efektivitas pembelajaran kelompok. Bandung: Alfabeta.Jurnal.

Kanca, N. (2021). Metode Penelitian Keolahragaan. Singaraja: Jurusan Ilmu Keolahragaan FPIK Undiksha.

Kemmis, S., & McTaggart, R. (2021). The action research planner. Victoria: Deakin University Press.

Ketut, N., Wulandari, R., Agus, I. G., Saputra, A., & Ariawati, N. W. (2024). Upaya Meningkatan Hasil Belajar Kebugaran Jasmani Dengan Menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division ( STAD). Kosasih, E. (2021). Strategi belajar dan pembelajaran: Implementasi kurikulum 2013. Bandung: Yrama Widya

M. Riqyal Munadi.M.P, Abdul Gopur, M. Arjuna Widjayanto, Firhanul Insan Zinda, & Burhan Hambali. (2024). Peran Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Pada Personal Pendidikan Jasmani Di Indonesia. Jurnal Ilmiah.

Magdalena, I., Salsabila, A., Krianasari, D. A., & Apsarini, S. F. (2021). Implementasi Model Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Kelas Iii Sdn Sindangsari Iii. Jurnal Pendidikan Dan Dakwah, 3(1), 119– 128.

Marzuki, & Silvia, M. (2023). Pengaruh Penggunaan Lembar Kerja Murid (LKS) terhadap Hasil Belajar Muri dpada Pembelajaran Biologi Kelas XI IPS 1.

Mustofa, M. H., & Istiqomah. (2022). Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) dalam Meningkatkan Hasil Belajar Murid. Jurnal Etnomatnesia, 1(1), 525–530.

Nurlina Ariani Hrp, Zulaini Masruro, Siti Zahara Saragih, R. H., & Siti Suharni Simamora, T. (2022). Buku Ajar Belajar Dan Pembelajaran. In Buku Ajar Belajar Dan Pembelajaran.

Raihan. (2021). Permainan bola basket. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.

Sani, R. A. (2021). Penilaian autentik dalam pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. Sari, Y. Y., Ulfani, D. P., Ramos, M., & Padli, P. (2024).Pentingnya Pendidikan Jasmani Olahraga Terhadap Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Tunas Pendidikan, 6(2), 478– 488. Spirit, 24(2), 70–79.

Shoimin, A. (2021). 68 Model pembelajaran inovatif dalam kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Wissel, H. (2022). Basketball: Steps to Success. Champaign, IL: Human Kinetics. Yam, J. H., & Taufik, R. (2021). Hipotesis Penelitian Kuantitatif. Perspektif.